Junge Menschen in Montenegro entdecken Kulturerbe neu
Mehr als 220 Schülerinnen und Schüler aus neun Gemeinden haben sich mit Kunst, Erinnerung, Identität und lokalem Kulturerbe beschäftigt. Das UNESCO-Projekt verbindet Schulen, Museen und Generationen und macht Kultur zum Ausgangspunkt für Austausch und Gemeinschaft.
In Montenegro haben mehr als 220 Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit rund 30 Mentorinnen und Mentoren an einem Projekt gearbeitet, das Kunst, Bildung und Kulturerbe miteinander verbindet. Beteiligt waren 14 Grundschulen aus neun Gemeinden.\n\nUnter dem Titel Culture in Movement setzten sich die Jugendlichen mit Identität, Erinnerung, Zugehörigkeit und lokalem Kulturerbe auseinander. Dafür nutzten sie unterschiedliche künstlerische Ausdrucksformen und brachten historische Themen mit eigenen Erfahrungen zusammen.\n\nDas Projekt führte Schulen, lokale Museen und öffentliche Räume zusammen. Bei Veranstaltungen präsentierten Schülerinnen und Schüler ihre Arbeiten und kamen mit anderen Generationen über die Bedeutung kultureller Traditionen ins Gespräch.\n\nUNESCO und das Nationalmuseum von Montenegro verstehen das Programm auch als Beispiel dafür, wie kulturelle Bildung Gemeinschaft fördern kann. Kulturerbe wird dabei nicht nur als etwas Vergangenes behandelt, sondern als Ausgangspunkt für neue Ideen und persönlichen Ausdruck.